ŠKOLNÍ ŘÁD

Po projednání a odsouhlasení pedagogickou a školskou radou platí od 1. listopadu 2010 nový školní řád.

Školní řád byl zpracován na základě předpisů v platném znění, a to zejm.:
- zákon č. 561/2004 Sb., školský zákon
- vyhláška MŠMT č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání
- sdělení FMVZ č. 104/1991 Sb., O sjednání Úmluvy o právech dítěte
- metodický pokyn MŠMT č. 20 006/2007-51 k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže
- metodiký pokyn MŠMT č. 24 246/2008-6 k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol školských zařízení
- metodický pokyn MŠMT č. 10 194/2002-14 k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví

Školní řád obsahuje:

1.         Školní řád

1.1     Podrobnosti k výkonu práv a povinností žáků a jejich zákonných zástupců ve škole a podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů s pedagogickými pracovníky

a)       práva žáků
b)       práva zákonných zástupců
c)       povinnosti žáků
d)       zásady slušného chování ve škole
e)       povinnosti zákonných zástupců
f)       pravidla vzájemných vztahů mezi žáky a pedagogy

1.2     Provozní a režimové podrobnosti, které se týkají všech dotčených osob

1.3     Podmínky nutné k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví přímých účastníků vzdělávání a jejich ochrany před násilím, diskriminací, nepřátelstvím nebo dalšími nežádoucími jevy¸ kterým by mohli být ve škole vystaveni

1.4     Zacházení se školním majetkem, učebnicemi, školními potřebami  a zařízením

1.5     Ustanovení pro rodiče a další návštěvníky školy

2.1    Zásady hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání a chování ve škole a na akcích pořádaných školou

a)       Zásady hodnocení průběhu a výsledku vzdělávání
b)       Zásady pro hodnocení chování ve škole
c)       Výchovná opatření

2.2    Zásady a pravidla pro sebehodnocení žáků

2.3    Stupně hodnocení prospěchu a chování v případě použití klasifikace a jejich charakteristiku, včetně předem stanovených kritérií

a)       Stupně hodnocení prospěchu
b)       Stupně hodnocení chování
c)       Celkové hodnocení
d)       Hodnocení žáků, kteří nejsou státními občany ČR

2.4.   Zásady pro používání slovního hodnocení v souladu s § 15 odst. 2, včetně předem stanovených kritérií

2.5    Zásady pro stanovení celkového hodnocení žáka na vysvědčení v případě použití slovního hodnocení nebo kombinace slovního hodnocení a klasifikace

2.6.   Způsob získávání podkladů pro hodnocení

2.7    Podrobnosti o komisionálních a opravných zkouškách

a)       Komisionální zkouška
b)       Opravná zkouška

2.8    Způsob hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

2.9    Zkoušky při plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území České republiky

a)       Obsah zkoušky
b)       Postup přezkoušení, hodnocení, vysvědčení

3.     Přechodná a závěrečná ustanovení