Prevence rizikových projevů chování představuje aktivity v těchto oblastech prevence:

drogová závislost, alkoholismus, kouření; patologické hráčství (gambling); virtuální drogy (PC, televize, video)
šikanování
záškoláctví
xenofobie, rasismus, intolerance
vandalismus a jiné formy násilného chování
krimanalita a delikvence

MEZI HLAVNÍ AKTIVITY ŠKOLY V TÉTO OBLASTI PATŘÍ:

odpovědnost za systematické vzdělávání školních metodiků prevence a dalších pedagogických pracovníků
systémové zavádění etické a právní výchovy, výchovy ke zdravému životnímu stylu aj. oblastí preventivní výchovy do výuky jednotlivých předmětů, ve kterých ji lze uplatnit
uplatňování různých forem a metod působení na jednotlivce a skupiny dětí a mládeže zaměřeného na podporu rozvoje jejich osobnosti a sociálního chování
vytváření podmínek pro smysluplné využití volného času dětí a mládeže
spolupráce s rodiči a osvětová činnost pro rodiče v oblasti zdravého životního stylu a v oblasti prevence problémů ve vývoji a výchově dětí a mládeže
průběžné sledování konkrétních podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu rizikových projevů chování a uplatňování různých forem a metod umožňujících včasné zachycení ohrožených dětí
diferencované uplatňování preventivních aktivit a programů speciálně zaměřených na jednotlivé rizikové skupiny dětí
poskytování poradenských služeb školního metodika prevence, výchovného poradce a protidrogového koordinátora žákům a jejich rodičům a zajišťování poradenských služeb specializovaných poradenských a preventivních zařízení pro žáky, rodiče a učitele

Prevence a poradenství - kontakty

Blanka Janečková, ředitelka školy:

zodpovídá za zabezpečení účinného fungování systému prevence v rámci celé školy;
řeší závažné rizikové projevy chování žáků;
spolupracuje s institucemi, které se touto problematikou zabývají (sociální odbor, odbor školství, Policie ČR a další).

Jana Svobodová, zástupkyně ředitelky školy - školní metodička prevence:

sleduje ve spolupráci s dalšími pracovníky školy rizika vzniku a projevy rizikového chování žáků a navrhuje cílená opatření k včasnému odhalování těchto rizik a k řešení vzniklých problémů;
informuje pracovníky školy o způsobech řešení krizových situací v případech výskytu rizikových projevů chování ve škole;
organizuje preventivní akce;
má na starosti granty v oblasti prevence.

Vladislava Smetanová, výchovná poradkyně

vyhledává a provádí orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost a připravuje návrhy na další péči o tyto žáky;
zajišťuje nebo zprostředkovává diagnostiku speciálních vzdělávacích potřeb (vstupní a průběžné) a intervenční činnosti pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami;
připravuje podmínky pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole, koordinuje poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a koordinuje vzdělávací opatření u těchto žáků;
zajišťuje kariérové poradenství a poradenskou pomoc při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků;
poskytuje služby kariérového poradenství žákům/cizincům se zřetelem k jejich speciálním vzdělávacím potřebám.